Выступление в Педколледже № 16, г. Москва (5 апреля 2008 г.)

5 апреля состоялся очередной речевой экзамен, который проходил в Педагогическом Колледже №16. Аудитория состояла из студентов заочного отделения и «группы поддержки» в лице родственников и друзей выступающих.

Ребята по очереди делились со слушателями интересной информацией, а затем отвечали на вопросы собравшихся.

Первым выступил Артем из новой группы, который рассказал собравшимся о самолете ИЛ-2, который был известен во времена второй мировой войны как «летающий танк» и нашел свое продолжение в штурмовике СУ-25, показавшем чудеса боеспособности на войне в Афганистане.

Затем Андрей О. развеселил слушателей анекдотичной историей, которая произошла с ним в начале исправления речи, и поделился философским уроком, который из нее извлек. Андрею был задан непростой вопрос о том, что ему помогло добиться успеха в речи, несмотря на предыдущие неудачи. Его ответ: «Сказать сложно. Наверное, методика и личность логопеда. А также собственные усилия».

Дмитрий П. начал свое выступление с риторического вопроса: «Как вы считаете, каждый человек способен стать героем или это призвание, которое дается от Бога?». Затем Дмитрий поведал точку зрения на этот вопрос писателя Толкина, который разделял два типа героев. Он относил их к двум временным рамкам: античные герои и герои средних веков. Античным героям был дан дар от Бога помогать людям и творить добро. Но простой человек был лишен такого права. А в средневековых германских и финских эпосах герои были, как правило, из простых людей. Затем Дмитрий еще раз с проникновенной выразительностью спросил слушателей: «А вы как считаете, способен ли человек рядом с вами стать героем?»

Наталья С. оповестила собравшихся о Дне Птиц в Москве с возможностью развесить скворечники, угадать голоса птиц в викторине и посетить концерт пернатых.

Илья С., поприветствовав собравшихся по законам риторики, рассказал слушателям о значимых событиях в мире, произошедших 5 апреля в разные годы.

Евгений К. просветил аудиторию в области развития бодибилдинга.

Глеб Г. напомнил слушателям о приближающейся годовщине взрыва на чернобыльской АЭС и озвучил малоизвестные подробности катастрофы.

Ольга У. поведала удивительную историю о говорящем коте, а Олег Ю. рассказал о самом крупном алмазе, обнаруженном астрономами в космосе.

Елена Р. Рассказала о причинах жестикуляции во время речи и привела примеры исследований среди слепых и зрячих людей.

Михаил Н. рассказал о роли английского языка в нашей жизни и высказал мнение о том, почему важно его изучать.

Мария О. выступила с докладом о парадоксальном методе психологического взрыва по А.С. Макаренко.

Антон О. рассказал о том, что 5 апреля 1910 года в стране любви Франции был введен запрет на поцелуи на вокзалах – из-за якобы создаваемой ими задержки поездов. Та же самая участь постигла и Москву пару лет назад.

Маша Е. приготовила рассказ о происхождении грецкого ореха. Оказывается, этот орех родом вовсе не из Греции, а получил свое название благодаря тому, что был привезен в Россию греческими мореплавателями.

Виктор И. рассказал о новинках в мире компьютерных программ.

Юлия З. говорила об использовании специально обученных тушканчиков в работе британских спецслужб в качестве детекторов лжи.

Андрей П. посвятил свое выступление бабочкам, самым красивым, по его мнению, насекомым на Земле.

Павел Ч. сообщил собравшимся новости из Англии, рассказав о грабеже британских пассажиров.

Илья Н. ,недавно попробовавший себя в катании на горных лыжах, поднял тему истории этого вида спорта.

Благодаря Татьяне Д. и Ирине П. собравшиеся узнали, сколько существует чай в пакетиках, а также тайну создания кока-колы.

В завершение экзамена выступил Сергей С., рассказавший о международном языке эсперанто, после чего, по просьбе слушателей, продемонстрировал несколько фраз на этом языке. Затем Сергей поблагодарил аудиторию за внимание и доброжелательное отношение.

Результаты речевого экзамена

Имя Фамилия Возраст участников	Наличие спазматических задержек (есть запинки или их нет)	Внутреннее спокойствие и уверенное поведение во время речи (макс. 10 баллов)		Уверенное поведение во время речи (макс. 10 баллов)		Зрительный контакт во время речи (макс. 10 баллов)		Интересное содержание и доступность изложения (макс. 10 баллов)	Умение развернуто отвечать на нестандартные вопросы (макс. 10 баллов)	Интонационная выразительность (макс. 10 баллов)
		Подготов текст	Ответы на вопросы	Подготов текст	Ответы на вопросы	Подготов текст	Ответы на вопросы
Артем Д., 12 лет	нет	9.6	9.6	9.7	9.6	9.8	9.8	9.6	9.4	8.7
Андрей О., 32 года	нет	9.7	9.6	9.7	9.7	9.2	9.4	9.9	9.6	8.8
Дмитрий П., 22 года	нет	8.9	9.5	9.2	9.5	9.2	9.7	9.1	9.6	8.6
Наталья С., 35 лет	нет	8.8	9.1	8.8	9.2	9.2	9.4	8.6	9.4	8.8
Илья С., 20 лет	нет	9.7	9.7	9.6	9.4	9.9	9.7	9.4	9.9	9
Евгений К., 18 лет	нет	9.3	9.4	9.1	9.3	9.3	9.3	7.7	9.7	8.1
Глеб Г., 28 лет	нет	9.3	9.6	9.1	9.4	9.7	9.7	9.6	9.9	8.4
Ольга У., 17 лет	нет	9	9.4	9.3	9.4	9.4	9.1	10	9.9	8.6
Олег Ю., 33 года	нет	9.4	9.4	9.3	9.3	9	9.6	10	9.7	8.9
Елена Р., 23 года	нет	9.7	9.9	9.7	9.7	9.9	10	9.9	9.7	9.3
Михаил Н., 18 лет	нет	9.1	9.4	9	9.4	7.6	8.9	8.3	9.7	8.6
Мария О., 24 года	нет	10	10	9.8	9.8	10	10	9.6	9.8	9.3
Антон О., 32 года	нет	10	10	9.9	9.9	9.9	9.9	9.7	10	9.4
Мария Е., 24 года	нет	10	10	9.9	9.8	9.7	9.6	9.6	9.8	9
Виктор И., 34 года	нет	9.7	9.7	9.6	9.6	8.3	9	8.4	9.7	7.4
Юлия З., 23 года	нет	9.8	9.8	9.3	9.5	9.3	9.3	9	9.6	8
Андрей П., 31 год	нет	9.3	9.3	9	9	8.3	8.7	9	9.1	7.7
Павел Ч., 33 года	нет	9	9	8.3	8.5	9	8.8	7.5	8.3	7.5
Илья Н., 20 лет	нет	8.7	8.8	8.7	9.2	8.8	9.2	9.3	9.6	8.2
Татьяна Д., 22 года	нет	9.6	9.6	9.6	9.8	9.5	9.8	9.8	10	8.3
Ирина П., 23 года	нет	9.7	9.7	9.7	9.6	9.3	9.6	9.6	9.7	8.3
Сергей С., 15 лет	нет	9.6	9.4	9.6	9.6	9.4	9.7	9.9	10	9.6