Заикание у детей и взрослых

Почему взрослый человек начинает заикаться?

Понятие «заикание» — неоднозначно. В каждом возрасте оно включает в себя разный набор симптомов. Можно выделить два полюса, которые условно можно назвать «детское» заикание и «взрослое» заикание.

1. Один полюс — это, так называемое, инициальное заикание (возраст — чаще всего от 2 до 3 лет, стаж заикания — от нескольких дней до нескольких недель). В этот момент понятие «заикание» можно приравнять к слову «запинки» (хотя иногда это могут быть уже спазмы и ступоры). Но поначалу это единственный симптом заикания.
   
   

2. 2-ой полюс – это заикание взрослых и подростков. Оно включает в себя сложный комплекс симптомов, который включает в себя не только спазматические задержки, но и невербальные компоненты речи (неуверенная поза, отведенный или бегающий взгляд) и даже особый способ мышления и восприятия жизни. Все эта картина возникает как вторичные проявления заикания в связи с негативным опытом речевого общения.

Но, как это ни парадоксально, сами по себе спазматические задержки, с которых когда-то все началось, занимают в этой картине не самое главное место. Такие скрытые от наших глаз симптомы как навязчивые мысли, приспособительные уловки, «страшные» звуки и «страшные» слова, ощущение тревоги в момент речи и т.п. доставляют заикающемуся в его мироощущении гораздо больше неприятностей, чем неплавная речь.

Кроме 2-х полюсов существуют и переходные состояния, когда из чисто речевого нарушения заикание постепенно превращается в сложное — «взрослое». На пути от раннего детства до «взрослого» состояния заикание проходит определенный путь и проявляется индивидуально. Скорость этого пути зависит от нескольких факторов:

1. От степени тяжести дефекта.

Чем тяжелее запинки у малыша, тем быстрее происходит осознание проблемы со всеми вытекающими отсюда последствиями.

2. От индивидуальных особенностей ребенка, а именно: от его интеллектуального уровня и сензитивности. Чем более интеллектуален и чувствителен ребенок, тем быстрее он начнет «обрастать» страхами и т.п.

3. От окружения: чем тревожнее или недоброжелательнее окружение, тем быстрее ребенок осознает, что заикаться — это очень плохо, это то, что нужно скрывать. Поэтому не удивительно, что такой ребенок будет замыкаться.

4. От возраста и изменений обстоятельств жизни в определенном возрасте. Важными этапами являются начало посещения детского сада, 1 класс, переход из начальной школы в среднюю или смена коллектива. На каждый из этих моментов речь может резко ухудшаться.

Логопеды, работающие с детьми разных возрастов, не должны питать иллюзий, что имеют дело только с запинками. Эту правду они обязаны донести до родителей, чтобы сделать их своими союзниками, и частично (образным языком) до ребенка. Логопед должен уметь распознать, в какой мере «скрытые симптомы» уже завладели ребенком, уметь установить доверительные отношения, чтобы ребенок не скрывал свои эмоции.

Методика Л.З. Арутюнян дает полный набор инструментов борьбы не только с речевыми неплавностями, но и «скрытыми» симптомами заикания.