Нарушения чтения и письма, как с этим бороться

По данным, приведенным в различных трудах врачей-логопедов, количество детей школьного возраста, страдающих расстройствами письменной речи и чтения, ежегодно возрастает. Данные нарушения проявляются в основном при изучении русского языка.

При этом дети с каждым годом все более отстают в освоении учебной программы. Это связано с тем, что ребенок не в состоянии физически изучить необходимый материал, объем которого возрастает с каждым разом. Кроме того, у ребенка, в связи с постоянными неудовлетворительными оценками, пропадает всякое желание учиться дальше.

К сожалению, родители начинают беспокоиться за своего ребенка лишь в 5-7 классе, когда он показывает стабильные неудовлетворительные знания. В поисках причины они обращаются к врачу-логопеду, который и ставит диагноз дисграфии или дислексии. Это в корне неправильный подход. На данном этапе у ребенка навыки письма и чтения носят уже сформовавшийся характер, и внести изменения в данные процессы становиться порой невозможно.

Диагностика заболеваний

Выявить отклонения в развитии функции письма и чтения возможно еще в дошкольном возрасте (в возрасте около 5 лет), когда дети еще только делают первые шаги в освоении русского языка. Если малышу тяжело дается произношение тех или иных букв или же он с трудом может отличить написание букв на бумаге, например «ш» и «щ», то это должно служить первым тревожным сигналом, и Вам сразу же следует обратиться к специализированному врачу. Помните, ведь выявить недуг на ранних стадиях и вылечить его намного проще, нежели бороться с дислексией и дисграфией всю жизнь.

Лечение

Вы можете самостоятельно заниматься с ребенком в домашних условиях. Для этого существует ряд различных упражнений, направленных на развитие зрительной памяти, правильного произношения и так далее. Так, например, Вы можете развивать зрительную память ребенка с помощью интересной игры: покажите малышу несколько предметом, затем спрячьте их и попросите ребенка нарисовать их. Если малыш сделал всё правильно, то добавьте еще один предмет и повторите процесс. Таким образом, можно дойти до 9-10 предметов. Так же, в данном упражнении можно развивать внимательность ребенка, задавая ему попутные вопросы: «Какой предмет добавился?» или «Что изменилось?».

Родителям следует четко уяснить, что заниматься лечением заикания у ребенка и других подобных заболеваний должны несколько специалистов (как минимум, логопед, психоневролог и психиатр). В любом случае, профессиональная помощь даст лучшие результаты при ранних стадиях развития любой болезни! Не запускайте возникнувшие проблемы, ведь наше будущее — наши дети.